山西金融职业学院口碑如何 2023年山西金融职业学院考多少分能上

山西金融职业学院怎么样好不好（口碑_全国排名）

山西金融职业学院真的好吗？口碑呢？值得一读吗？高考志愿填报时，这些都是广大考生和家长比较关心的问题。以下是校友评价，学校排名，学校简介等。由新高考网编撰，能客观反映学校真实情况。请参考他们！

山西金融职业学院好吗

口碑1:

注重学生的发展和实践，学校环境和师资力量都很优秀，宿舍也很优秀！人性化，老师亲切自由，住宿和学校环境都比较好。专业比较集中，就业前景不错。学生的适应能力比较强。

口碑二:

学校师资力量雄厚，教学水平高，注重实训与理论相结合。学校整体学习氛围还是比较浓厚的；总的来说学校食堂很好吃，尤其是北区的饭堂，满满的OK！老师很好，课也多。

口碑三:

专业性强，生活条件好，招聘的岗位也会多。可以多考虑就业和实习，不用担心。

口碑4:

学校设施都很好。专业也不错。老师也很好。学校就业率100%，非常看好学校传授的知识。对走出社会很有好处，学校也很好。

口碑5:

学校环境不错，老师同学也不错。校园里有很多社团活动可以参加，也有很多比赛资源。师资力量雄厚，就业形势很好，因为专业与社会接轨很及时。只要找到感兴趣的专业，努力学习，多学习PS等基础工具。

以上评论只是部分网友的评论。关于山西金融职业学院，相信大家已经有了初步的判断~

最后祝大家都能考上自己喜欢的大学！

山西金融职业学院简介:春风招生网

山西金融职业学院创建于1978年，前身为“山西银行学校”。它成立于2003年，隶属于山西省教育厅，位于太原市尖草坪区辛颖街。学校是全日制财经类高职院校，是财经类高职院校应用型人才培养基地，全国四所独立财经类高职院校之一。是中国金融教育发展基金会、中国商业职业教育学会、山西省互联网金融协会理事单位。学校秉承山西金融职业教育百年历史传统，坚持“传承晋商文化，培养金融人才”的办学理念，面向金融行业，服务山西地方经济发展。金融职业教育有着独特的品牌和优秀的资质。

目前，学院拥有主校区和南校区(租赁)两个校区，高职高专全日制在校生6602人。学校建立了“校导就业”、“实习带动就业”、“订单确定就业”、“学生自主创业”、“校导创业”等学生就业创业机制，基本形成了以山西为主体，延伸到北、上、广、深等十余个省市的就业市场格局。据第三方社会测评机构反馈，2017年学生就业率为95.96%，2018年为95.92%，2019年为81.1%。毕业生对学校的满意度每年都在95%以上。

党委坚持“抓好党建是最大的政绩”，充分发挥党建引领作用，严格落实全面从严治党要求，保持核心行动，认真学习宣传贯彻党的十九大精神。2018年以来，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育和“改革创新、创先争优”大讨论活动实施，开展党的群众路线教育实践活动、学习讨论贯彻活动和“三严三实”专题教育，加强“三基”建设，实施教师党支部书记“双带头人”培养工程，创新开展“三通三帮”活动，全方位开展全员育人学校是山西省文明校园，山西省精神文明单位，山西省高校文明单位标兵。是教育部确定的全国职业院校工作联系点，教育部确定的全国职业院校非遗教育传承示范基地。是省委宣传部、山西省教育厅确定的“大学生思想政治教育A级学院”，省委宣传部命名的“社会主义核心价值观建设示范点”建设单位。

实施文化强校战略，建设晋源文化，努力建设晋源文化，推进社会主义核心价值观与晋商文化融合，建设富有晋商精神的晋源文化。具有晋商特色的校园文化蓬勃发展，涵盖了学校文化育人的全过程，学校成为全省传承晋商文化和中华优秀传统文化的重要阵地。学校打造了以“校园文化艺术节”、“校园文化科技节”、歌舞剧《晋商之魂》为代表的“两节一剧”校园文化品牌；大力弘扬中华优秀传统文化，搭建金融职业院校校训墙、晋商金融展室、晋商文化长廊、墙文化、树文化等文化平台，开展“相约星期二”读书论坛、图书进宿舍等图书文化活动，建设书香校园。开展传统节日日、开学典礼、毕业典礼、高雅艺术进校园、主题团日等文化活动，覆盖金融职业院校文化教育全过程。师生创作的音乐剧《晋商之魂》被省教育厅鉴定为“校园高雅艺术优秀剧目”。晋商魂剧社特别团支部荣获团中央“五四红旗团支部”“活力团支部”荣誉称号。

学院积极推进素质教育，将社会主义核心价值观有效融入学生素质教育全过程，系统构建了以德育为基础、思想政治理论课为主体、素质教育特色课为支撑、艺术与修养课、综合技能课为补充的素质教育课程体系。构建了“三计一特”全程学生自我管理机制和辅导员“三导一评”工作机制，确立了“知礼仪、守规矩、讲诚信、敬孝道、强技能、有特长”的素质教育培养标准。通过系统地推进素质教育，为金元大学的学生走向社会、走向成功打下了坚实的基础。被用人单位誉为“素质教育目标明确、职业教育特色鲜明、符合应用型人才质量要求”的特色学校。素质教育处党总支被省委授予“全省高校党建标杆单位”、“山西省先进基层党组织”。学校还被山西省心理学会评为“心理教育先进集体和实验基地”。

通过实施人才兴院战略，构建教师成长机制，坚持引进与培养并重，教师总量稳步增长，结构逐步优化。实施人才招聘计划，建立行业企业兼职教师聘用机制。加强双师型教师队伍建设，重视师德师风建设，强化教师“学高为师，为人师表”的教育理念。到2019年，专任教师212人，硕士169人，占比80%；具有高级职称的57人，占27%；“双师型”教师65人，占31%；校外兼职教师23人；9名省级“双师型”优秀教师。

学院通过实施内涵强院战略，构建了“专业素质、专业能力、实践能力”三位一体的人才培养模式，形成了以金融为主线，会计、信息技术、经济管理、文化传播等专业群协调发展的专业结构，实现了“专业技能与职业素养的高度融合”。设置22个专业，其中财务管理与会计被认定为《高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018)》的骨干专业；金融与实务专业、会计电算化专业是教育部、财政部确定的中央财政支持的重点建设专业；中央政府支持国家紧缺专业的计算机技术应用；金融与实务、计算机应用技术、投资与财富管理三个专业为“省级特色专业”；财务与实务、会计、计算机应用技术、市场营销四个专业为“山西省高职院校品牌专业”；金融、会计、计算机网络技术、市场营销、文秘专业为省级骨干专业；会计(会计)、市场营销、财务管理与实务(财务管理)、广告与会展(会展艺术设计)四个专业实训基地为省级重点实训基地；金融专业被确定为山西省高水平职业教育实训基地建设项目，会计专业被确定为山西省高水平重点专业建设项目。学校建设了7门省级精品课程。2015年，经山西省教育厅人才培养工作水平评估专家组评估验收，学校人才培养工作为“优秀”。

完善信息设施，建设信息环境，充分利用信息技术改进和创新教学。建设了16个理论实践一体化教室(含5个云桌面)，实现数据互联。智慧校园创新业务包括创新实践教学云平台、智能教学设备统一识别系统、大学生创新训练智能管理平台。建成了5个校内实训中心、43个实训室:财务实训中心、会计实训中心、营销实训中心、信息技术实训中心、综合实训中心。两年来，学校在全国职业院校技能大赛中获得国家特等奖1项、国家一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。在全省职业院校技能竞赛中获一等奖9名，二等奖18名，三等奖19名。在“2014-2018年全国普通高等学校学科竞赛评估300强(高职)”中，以44个奖项、56.19分的总分位列全国第226位、山西第7位。

坚持走校企融合育人之路，拓展合作领域，不断创新人才培养和校企合作模式，深化合作内涵，共建“JD。COM学院”与泰源不锈钢产业园江苏JD.COM信息技术有限公司合作，“华佗学院”与华佗金夫数码科技集团有限公司合作，深化产教融合和校企合作。学校依托“一团两会”(山西金融职业教育集团、中国金融教育发展基金会、校友会)，建立了多元化的校企融合教育方式，努力拓宽学生成长与梦想的空空间。学校积极与行业企业、国内外兄弟院校开展战略合作，先后与山西省农村信用合作联社、中国银行、光大银行太原分行、广州分行、招商银行太原分行、邮政储蓄银行山西省分行等多家金融企业签订合作协议，，形成实习和就业的合作关系。在专业和课程建设、学生实习就业、师资培养等方面深度融合，实现了学校、企业、学生的“共赢”。学院着力提升社会服务能力，开展了省农信社岗位培训、标杆网点建设、职业技能鉴定、中高职教育部门师资培训等培训项目，取得了良好的经济效益和社会效益。

学院积极开展国际交流与合作，坚持国际化办学战略，培养具有国际视野、了解行业国际标准和要求、参与国际事务竞争的技术技能型人才。在山西省高职院校中，率先探索和实践国际交流与合作，率先尝试国际交流与合作的新模式。学校积极开展各种形式多样、内容丰富的校际合作交流项目，覆盖北美、东欧、东亚、东南亚等地区。与韩国培才大学、加拿大布兰登大学、门罗学院、波兰特斯内尔欧洲大学、马来西亚师范大学、西班牙巴亚多德里大学建立了校际合作关系，并取得了初步成果。目前，学生交流项目通过交换学生和语言学习两种模式进行，已有30多名学生出国学习。

学院确立了“科研促进教学、管理、服务”的“三促进”理念，突出职业教育特色，加强金融应用领域的研究，形成了具有金融职业院校特色的科研机制。科研真正成为提升学校服务金融行业和山西经济发展能力的重要推手。五年来，共发表论文542篇，其中核心期刊论文33篇，专著11部。获省级教学成果奖1项，一等奖1项，省级课题15项，教材10部。

学院将以习金平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入贯彻全国教育会议精神，坚持社会主义办学方向，围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本目标，全面加强党的领导， 把推进“牢记使命不忘初心”制度作为推进各项工作的“主线”，真正做到“四个自信”、“四个意识”、“两个维护”的要求。 以校园治理能力现代化为提升办学能力的“主轴”，深化产教融合、校企合作，提高金融人才培养质量，坚持特色发展、内涵发展、创新发展的建设原则，努力建设全国一流、特色鲜明的高质量金融职业学院。