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河南历年高考分数线及排名 河南高考录取分数线排名

2024-09-05 09:55:47 | 春风招生网

今天春风招生网小编整理了河南历年高考分数线及排名 河南高考录取分数线排名相关信息,希望在这方面能够更好的大家。

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河南历年高考分数线及排名 河南高考录取分数线排名

河南省2023年高考分数线及位次

关于河南省2023年高考分数线及位次详情如下:

普通类:本科一批文科547分、理科514分;本科二批文科465分、理科409分;高职高专批文科185分、理科185分。

体育类:本科专业分数线115、文科389分、理科361分;专科专业分数线105分、文科185分、理科185分。

志愿填报注意事项:

1、预填志愿样表。可从省教育考试院网站下载2022年福建省高考考生志愿填报样表,进行预填和修改。正式上网填报志愿时再按照志愿样表内容进行录入,这样可以有效避免填报志愿失误。

2、必须在规定时间内上网填报。志愿填报有时限要求,每一轮次填报志愿截止时间一到,填报志愿系统将自动关闭。如果考生错过了规定的填报志愿时间,不能补填。所以,考生务必注意志愿填报的截止日期。

3、必须适当提早上网填报。建议不要集中在最后一天填报,更不要在志愿填报截止时间之前的半小时、一小时填报志愿或修改志愿,以免影响自己顺利填报志愿。以往有的考生踩着点填报,结果事情一耽搁或自己网络不顺畅报不上,准备了很充分,结果“起了个大早,连晚集都赶不上”。

4、必须保管好个人账号和密码。考生个人信息(含成绩、志愿、录取等信息)只能凭考生本人的账号和密码进行查询。由于个人原因,发生账号和密码被盗,造成信息泄露、志愿被冒充填报或修改,责任由考生本人自负。

考生如果忘记登录密码,可通过以下三个途径进行密码重置:

一是短信验证重置:考生选择短信验证方式,回答注册时设置的密保问题后,系统自动发送短信验证码到注册手机上认证后重置密码;

二是邮箱重置:考生选择邮箱重置方式,回答注册时设置的密保问题后,系统自动发送重置密码的链接到注册的邮箱;

三是报名点及招生考试机构重置:考生可以携带个人有效身份证件,到报名点或者报名点所在的县(市、区)招生考试机构申请进行密码重置。

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河南高考录取分数线排名

河南高考录取分数线排名本科一批:理科514分,文科547分本科二批:理科409分,文科465分专科批:理科/文科185分。

知识扩展:

起源说神话起源说是关于教育最古老的观点。生物起源说是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。心理起源说是指教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。劳动起源说也称教育的社会起源说,是说教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要。

逻辑起点

教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿到人的转变是由于生产劳动,猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。大脑可以思维,手可以操作,这就使人区别于一般动物而变成“高级动物”。

有了主体机制才有可能成为具有实践认知能力的主体人,人类才能把自己提升为认识和改造客观世界的主体,从而把客观世界变成人类改造和认识的客体。而要认识和改造客观世界是需要有主体能力才可以的。人类社会是人类在社会实践中创造出来的自身存在形式。

远古社会教育

远古社会教育的产生,与人们所处的自然生态环境直接相关。它直接发源于上古先民最切近的谋生方式之中,故其内容涉及社会生活的各个领域。《尸子君治篇》有一段关于原始氏族社会生活实况的记载:燧人氏之世,天下多水,故教民以渔;宓羲之世,天下多兽,故教以猎。

将传说中的远古教育与谋生技术的传播与应用结合在一起,有助于说明远古教育的特征。同时,传说中的远古教育也反映了当时区域性氏族文化的主要特征,以及氏族部落之间、氏族内部知识文化传播交流的主要形式。

发展 春风招生网

在西方,教育的起源受到宗教组织的巨大影响:神父们认识到教育的重要性,建立起学校体系。在欧洲,许多最初的大学都有天主教背景。苏格兰宗教改革之后建立了新的国立苏格兰教会。

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河南高考分数线

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河南高考分数线: 本科一批录取控制分数线:文科558分,理科518分;本科二批录取控制分数线:文科466分,理科400分。专科录取控制分数线:文理科均为200分。

省内招生分数较高的是郑大603分、河南大学586分、河南财经政法大学559分、河南师范大学553分、华北水利水电大学547分、河南科技大学546分、河南工业大学545分等大学。

根据高考报名的基本条件及要求,社会考生报名参加高考的基本条件与在校普通高中学生报名参加高考的基本条件是一致的。

高考条件:

1、符合下列条件的人员,可以申请报名高考:

(1)遵守中华人民共和国宪法和法律。

(2)高级中等教育学校毕业(含应届生)或具有同等学力。

(3)身体状况符合相关要求。

2、下列人员不得报名高考:

(1)具有高等学历教育资格的高校的在校生,或已被高校录取并保留入学资格的学生。

(2)高级中等教育学校非应届毕业的在校生。

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