少儿美术考级的骗局表现在哪里?

少儿美术考级的骗局表现在哪里?相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于少儿美术考级的骗局表现在哪里?信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、少儿美术考级的骗局表现在哪里?
• 2、少儿美术培训中心如何才能进小学里搞活动来招生?谢谢!!
• 3、少儿美术学什么

少儿美术考级的骗局表现在哪里?

1、美育不是一遍遍地重复训练
现在少儿美术考级内容与成人基本技能相似，少儿美术培训应该更多的培养孩子的想象力，创造力，而不是变成僵硬的技能技巧。
2、考级对美术教育改革负面影响巨大
减负一直在说，但是少儿美术考级把 素质教育 变成了 应试教育 ，导致正常的课余文化生活和课外阅读时间较少了。让儿童翻来复去地画上N遍再去默写，即便让他们通过了考级也厌烦了美术。
3、被利益所驱使，学术腐败因此而来
有些培训机构为了证明办学质量和考级的费用分成，进行捆绑式集体报名(无视教育部关于学校不组织考级的规定)。考级助长了不良教学、不合格的老师和劣质作品的盛行，也助长了分成不均的利益竞争。

少儿美术培训中心如何才能进小学里搞活动来招生?谢谢!!

其实大家都说的不错，我来说两句！
第一：你可以给学校领导送礼，脸皮厚点，然后说明情况！学校支持肯定好啦，一般学校说，很多人都去的，省事，但是你肯定得给红包，比如介绍一个学生10元钱！
第二：在小学附近进行传单业务，精美不精美无关紧要，最重要的是混个脸熟。
第三：搞点宣传嘛，就是街头宣传那种，最好是有点照片，搞点有噱头的东西。
第四：搞点降价活动嘛，现在很多大人都图这个便宜的！比如庆祝什么成立多少年，打九折，全年付清的8折！
第五：经常去社区表演下，一可以锻炼了孩子的舞台表演能力，二可以宣扬下你们的教学成果，现在的孩子也有很强的爱慕和嫉妒的心理的。这些孩子看见了还不心动啊！
第六：比较笨的方法，属于长线投资，你可以先试教学三天，免费的，那肯定很多人来，然后用最好的方法，尽量吸引他们的兴趣，记住不是让你真的教学，你可以玩游戏啦，稍微教点就可以了，让他们很有成就感！嘿嘿！

少儿美术学什么

少儿美术学什么

少儿美术学什么，现在这个社会，有才华的人太多了。为了不兄段让孩子输在 起跑线 上，不少家长都会送自己的孩子去上各种各样的兴趣班，以下看看少儿美术学什么及相关资料毕码。

少儿美术学什么1

1、 掌握一些美术技能和培养一个兴趣爱好;

2、 学习一种 思维方式 ：观察-思考-表达;

3、 提升 形象思维 能力和创造力;

4、 学会交流，树立合作意识。

一般来说，儿童绘画学习可以分为四个阶段：

涂鸦期、象征期、表现期以及写实期。其中，1至2岁是无目的的涂鸦，3岁至4岁是有目的的涂鸦;表现期为6至7岁的孩子;写实期也叫转型期，为8至10岁的孩子，下面针对这几个词语具体阐述。

1、涂鸦期(4岁之前)

这一时期较明显的特点是随意乱画，感受通过手的运动，在纸上留下的痕迹所带来的满足与快乐。孩子会尽兴涂抹，笔下的“作品”没有具体形象，纸上只有各种各样的线。个别家长会认为孩子是在胡乱涂画，其实这是这个阶段幼儿绘画的真实体现，动手画画这就是一个好现象!

在这个阶段家长要特别注意，孩子画画时不要去干扰他，避免分散其注意力，画完之后还要对孩子进行适当的鼓励，不用刻意地要求孩子得画出个什么，更不要过多的干预画画的想法。

2、象征期(4-6岁)

象征期又叫表现符号期，这一时期儿童能够进一步控制手的运动，画出的形象似乎能看出一点什么。这个时期的儿童能够创造自己的图形符号，并开始命名。当大人问起，“这是画的什么?”，这时他会给自己的画命名字。例如：这是我画的爸爸、妈妈，这是我画的金鱼、狮子等等。

象征初期的儿童往往把人画成“蝌蚪人”，他们观察事物只关注主要特点。这一时期幼儿对外界事物的概念是以自我为中心的，是直觉的象征化。与真实物象相差比较大，也更具有独创性。画面特点，幼稚，简单，不完整，有的近似符号，线条不流畅，像呀呀学语一样。

这个阶段家长特别要避免说孩子画的不像，这会扼杀孩子的创造力，绘画本来就没有所谓的对错，在这个阶段更不能用理性的思维去对待孩子的绘画。关键是要培养孩子的观察能力和创造能力，融入撕、贴、拼、剪等动手能力，激发孩子想象力，多接触不同的事物和绘画材料。

3、表现期(6-7岁)

表现期是孩子学习儿童画的黄金时期，是儿童思维较活跃的时期，也是儿童画创作较多的时期。他们能够表达自己的想法，逐渐对造型有了明显的认识，并且有明显的写实倾向。年龄小一点能够画其所想，稍大一点的能画其所见。观察力进一步增强，并开始对细节描绘。6岁以后的孩子，还能把所见所闻的事情整体记下来，并能凭记忆把所见事物加以概括和重新组合表现出来。

这个阶段培养的关键是通过各种方法和途径培养孩子的想象能力和形象记忆能力，可以多带孩子去美术馆参观展览感受艺术氛围，引导孩子观察细节与整体的关系，强调整体的重要性。

4、写实期(8岁以上)

这一时期，孩子们开始向写实方向转化，关心自己作品的好坏，注重所描绘物体的逼真性，爱欣赏有立体感，有明暗变化丰富，色彩真实感强的作品。这一时期孩子的想象力及形象记忆能力方面发展逐渐减慢，观察写实能力飞速发展，要进行写生能力的培养。此外，孩子能够更好的理解和接受美术专业知识和技法，理论知识也能够步入系统化的学习。

在这个阶段，孩子们可以进行水彩、国画、动漫、速写等课程的训练，为学习素描、色彩、速写打下基础。接触各种不同的绘画风格，提高审美能力，培养综合艺术素养。 春风招生网

少儿美术学什么2

少儿美术到底教些什么，学些什么？

前些日子有一位家长来咨询，想给孩子学画画。孩子是很可爱的`，一来就很开心的到处观看，看的出来，她是非常喜欢这里的。

此时我手尘哪作为教师，看到这样的情形，很高兴，我问孩子喜欢吗？孩子说喜欢，正当我想更加详细的了解孩子，要问一些其他问题时，孩子的奶奶似乎是很懂得儿童绘画一样走过来说：“你们墙上挂的画，那些东西我们都画过啦，儿童 画都 学完了，你们这里没什么新东西。”

我一下子陷入了沉思， 素质教育 已经倡导了这么多年了，于是一时间我不知该如何接着说下去，对于儿童，大人到底要给孩子一个怎么样的空间，对于美术我们到底要教他们一些什么内容呢？

看着眼前这么一个一年级的孩子，我想对家长说，儿童画到底是什么？儿童画是适合儿童绘画的画种，儿童画应该说是在观念上的一种界定，不是某一画种的区别。

事实上，只要在方法和表现上适合儿童，什么样的画种，儿童都是可以画的，只是与大人的作品评价标准不一样。儿童画实际上是儿童与人交流的一种语言，其形式与内容是经过儿童认知、观察、思考、想象、创造、联想、体验后的一种结果。

儿童画属于哪个画种，并不重要。重要的是儿童思维的独立性在画中是否得到体现。儿童画也没有必要一定要归属于哪一个画种，儿童美术教育的目的不是学好绘画技巧，而是开启儿童的心智，激发创作热情，发展 发散性思维 ，丰富儿童的情感，提高儿童的审美，开阔儿童视野，在美术活动中得到愉悦和快乐。

所以，我们的家长也要及时的了解最新的 教育理念 ，顺应孩子自身发展规律，不要花了钱，又耽误了孩子！

少儿美术学什么3

少儿绘画入门要先学什么？

6岁以下，以涂鸦为主，可以学儿童简笔画 7---12岁，学学儿童线描， 中国画 ，书法 13岁以上的孩子可以根据他的兴趣爱好学习素描和色彩，中国画，书法了以上只是一般的划分，有些孩子天赋很高，不必拘泥于年龄，带孩子多见识一些特长，天赋高的孩子就很容易被家长发现了。其实每个孩子一定在某一方面有天赋，只是平时见识的少或者是家长粗心，所以才没被发现，很可惜。不必用理性控制或调动孩子的热情，热情源自内心，如果她真的喜欢绘画，她就会将自己的精力和智力投入其中，她就有可能成为这方面的专家。 一般来说，人只有到了一定的年龄，也就十二、三岁左右才能有很好的空间感觉，才能在平面上体会到空间透视，也就是说只有到了这个年龄才比较适合进行较为基础的专业训练。

学美术到底有什么好处呢？

1、丰富个人生活

它让你学会处理一个人的生活。有了绘画，你不再孤单。没事的时候，拿起笔，集中精神，一画就是一两个小时。不仅仅能度过没事的时间，还能够从中得到异样的满足。

2、让你更自信

一个会绘画的人，就仿佛有一技之长。不论是在学校，是在培训班，在集体的环境里，只要有绘画的机会，你会发现你有自己的优势。所以你会更自信。因为这是一种技术。而不是泡沫。

3、对事物的理解更深入

当你开始画画的时候，无法避免的是你要了解一种人物的内心感受，一种环境的效果和意境。以及一些效果的搭配。从中你会更理解人们的思维，更理解一些美术效果的原由。而这些原由可以让你更好地感受生活。

4、画画使人品更高

学习画画是提升审美的最好方式。而一个品位不俗的人，他的家居陈设、服饰风格都会与众不同，对于整个人生起到的优化作用非常惊人。

5、给孩子带来更好的环境

学画画不只是一代人的事，更能提升整个家庭的文化底蕴。书画世家的孩子，从小看父母读书作画，耳濡目染，自然多了几分灵气，少了几分俗气。

6。脱离尘世。

你也许会发现很多人沉迷在爱情和攀比之中，但是当你心中有了艺术，你会觉得你发现了更有意义的事情。你可以躲避一些没有意义的纠纷，你也不会轻易手他人伤害。因为你知道自己有一寸天地，是完全属于你自己的。并且你可以从中得到喜悦和满足。

以上就是少儿美术考级的骗局表现在哪里?全部内容了，了解更多相关信息，关注春风招生网。更多相关文章关注春风招生网：www.cfsbcg.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。