高考英语改革了，语法就不用学了吗

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本文目录一览：

• 1、刚刚考完托福，给我来了个托福加试，求难兄难弟们解释下托福加试是作甚地，给我加分不。
• 2、高考英语改革了，语法就不用学了吗
• 3、用“机经”为托福考试加分

刚刚考完托福，给我来了个托福加试，求难兄难弟们解释下托福加试是作甚地，给我加分不。

楼主你好，首先我要告诉你托福加试很常见。托福考试中往往会有加试，不止是听力方面的。新托福考生往往会在听力或阅读部分…碰到加试试题，也有可能阅读、听力两部分同时被加试。
加试题是一种收集研究数据、测试新研发试题难度及可靠性的手段。这是保证广大考生获得公平、精确和有效的测试而开展的标准化工作的核心部分。不仅托福考试，加试题这种形式在很多其他的考试中都广泛存在。但考生在应试过程中不会被告知哪道题是加试题。因此在考试时需要把每道题都按照考试题认真对待。要想判断加考题，只有考试结束，考生互相比对自己做到的题目，那些不是每个人都做到的题目才是加考题。所以希望考生每一道题都认真对待。
阅读部分正常的考题应该是3篇文章，总计60分钟。第一篇20分钟倒计时，第二、三篇一起倒计时，共40分钟，即20+40=60分钟。但如果有加考，考生将会在做了3篇文章后被要求再做2篇，计时 40分钟，这样阅读部分总共计时为20+40+40=100分钟。

听力部分正常的考题应该是两套题，每套题各有一篇长对话和两篇长段子，总计时间大约为50分钟。如果有加考，考生将会在做了两套题后被要求再做一套题，时间大约为20分钟。

加考题都是随机出现的，与考生之前的答题情况没有关系。而且，不只是加考篇目，整个听力和阅读篇目也没有固定的顺序，除了听力会维持1对话+2段子的格式，同一考场不同考生遇到的篇目顺序也是不同的，或者说是随机的。

高考英语改革了，语法就不用学了吗

解读1
一年考两次最高分数入高考
北京教育科学研究院副院长桑锦龙：通过这样的改革不但给学生提供了更多的学习机会，而且也会减轻目前高考过分强调英语技巧，促进英语教学改革。其实目前世界上很多国家的英语都是通过社会机构进行组织的，比如托福、雅思等，这也是今后我国英语发展的方向。
解读2
语文增30分突出母语地位
首都师范大学副校长孟繁华：学生们更多的时间还是应该放在母语上，现在很多学生写字不如从前、中国传统文化也不十分清楚，适度加强这方面的教育是必要的。随着基础教育课程体系的改变，作为高校也会适应基教变化进行相应的调整。
中国人民大学教授程方平：我们分析了中国100年教育走的路，发现中国教育越来越呈现国际化趋势，而中国本身的东西却越来越少了。就怕再过一段时间，孩子们都不知道鲁迅是谁了。
从国际上看，没有一个国家把英语放在一个终身学习的重要位置上，例如，日本的国际化也很明显，但这个国家也没有搞全民学外语。对于英语，很多专家都建议，应该将其社会化考试，类似于计算机考试一样。同时加大中国人的中国文化素养，现在已经完全西化了。其实无论是在国内还是国外发展，了解自己本国文化才是最重要的，只有在了解西方文化的同时，又对自己本国文化熟悉的情况下，一个中国人的国民素质、自信心、创造力才会提升。此次改革就是想通过考试的方式带动整个教学、均衡发展等方面的改革，北京此次在全国起到了很好的带头作用，但是今后的教学改革等方面一定要跟上，才能很好地完成改革。
解读3
数学分不变 解决问题是重点
朝阳区政府教育督导室原主任诸平：这个政策的调整，我个人认为是因为群众反应太大了。基础教育的目的是培养公民基础素质的，教授学生的知识应该是全面的，本质不是为了培养学生的特长。其实目前制订的招收特长生政策未必是有多大问题，但关键是一些学校在执行过程中把其变味了。一些学校打着各种名目招收特长生，但最终还是要考语数外等文化课程。其最终目的还是为学校选拔优秀的学生。从这个角度考虑，把特长生比例降低还是有必要的。
北京教育科学研究院副院长桑锦龙：特长生选拔是与加分密切联系在一起的，加分在一定历史时期确实有其作用，但从基础教育功能定位讲，特长生这种方式也成为一种入学不公平的表现。从规范角度出发，还是不要过分强调与考试有关的特长培养，可以通过其他评价方式挖掘学生的特长本质。降低特长生比例与培养学生个性发展并不矛盾。
解读4
第一志愿增至两所学校
北京教育科学研究院副院长桑锦龙：目的主要是降低了考生报考风险，增加更多的录取机会。
首都师范大学副校长孟繁华：目前的录取方式如果第一志愿没有被录取，第二志愿报考的相同院校也出于各种考虑不会录取该考生，有些高分考生有可能直接落到了二本校，或者被一些录取分数相差很多的院校二志愿录取，这对于一些高分考生来说比较遗憾。此次改革后，起码保证了高分考生如果第一所院校没被录取，但可能会被录取分数线相差无几的另一所高校录取，减少“高分考生”落榜现象。

用“机经”为托福考试加分

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对于许多刚刚开始准备托福考试的同学来说，机经似乎是一个很神秘的东西。其实并不然，本文带你看看如何使用托福机经。
众所周知，托福考试是直通北美高校的最权威的考试，如今，参加托福考试已经成为一种无法阻挡的趋势，我们能不能申请到北美名校，似乎都要“托”这门考试的“福”。在备考阶段除了需要了解托福考试流程并相应地进行学习、练习和巩固，还有一项有着关键作用的法宝似乎可以扭转乾坤，托福界人士称之为“机经”，别名“鸡精”，为托福考试成绩这道佳肴锦上添花。
对于许多初始托福考试的朋友们来说，机经似乎很神秘，其实它就是过去历次托福考试的题目，源自参加托福考试的考生的点滴回忆，对之后的托福考试有一定的参考价值，但并非完全的真题再现。举个简单的例子，托福机经可以由北美提前传播到大陆，那么，传播方式是什么呢?如果大陆考试前一天北美有托福考试，且北美考的是新题，那么新题有可能在12小时后的大陆托福考试中重复，反之亦然，即如果大陆和北美同一天有托福考试，且大陆考的是新题，那么新题有可能在12小时后的北美托福考试中重复。一语以概之，即机经可能是我们可以提前看到的你将要参加的那场考试的托福真题。
了解了机经的概念，大家也许还会听到一个名词，叫做“托福考试拼盘”，顾名思义，拼盘的意思就是对托福考试听、说、读、写四个部分真题的重新组合，例如，从两套题中各选取阅读、听力、口语或写作部分，拼凑成一套完整的题目就是拼盘(E.g.2023年11月27日为北美09.02.21(R/W)+北美09.06.20(S/L))，有时候也会出现旧题和新题的拼盘(E.g. 2023年2月20日托福机经为北美09.09.20(R/S)+新题)。
既然机经如此重要，托福机经的预测环节就显得至关重要了。在这个过程中，会有权威人士进行推算和预测，每次托福考试都有可能考到以前考过的内容，也可能出以前没有考过的新题。托福机经预测的核心就是预测和托福考试有关的两件事情：第一件事情：什么时候会出新题，什么会有旧题，什么时候出拼盘，什么时候该看转播;第二件事情，即机经范围的预测。也就是如果出旧题或者拼盘，那么将会从哪几套题中选择。
万事俱备后，我们该如何正确有效地使用机经呢?
第一，对阅读类题目机经的使用。

对于阅读类的题目，由于同学们在考试的时候，不可能一边做题，一边去背下来那些阅读题的任何一个单词，也就是说，几年人共同记忆下来的阅读题目里也有可能某一个单词的记忆不对而让阅读理解出现错误，所以，你没有必要仔细地去阅读或者是想去把所有的题目都做对了。实际上，你所要做的就是阅读文章的话题，以及文章的结构模式，大体上的文字信息，信息来源，记住他们所侧重的考试的重点，熟悉其中的词汇及出现概念较高的词汇。
第二，对听力类题目机经的使用。

对于听力类的题目，同学们在看到机经的时候，也是需要掌握一下听力的话题，涉及的内容，比如政治，经济还是社会热点新闻，也要熟悉一下听力题有什么样的出题规律，目的，想要侧重哪些话题类的敏感性问题。记住重点的细节，例如自己无法掌握到的或者是平时没有注意到的细节的问题要在接下来的时间里进行有效地整理和背诵。
第三，对于写作类题目机经的使用。
写作机经的题目，对于写作的同学来说，其帮助也不可小视，因为每年有可能都会有旧题出现，也就是以前的旧题有可能会在新的托福考试里出现，所以同学们如果可以的话，尽量多记一些旧题的作文模板，提前对旧题进行思路上的规划，这样会对考试现场有帮助。
第四，口语类题目机经的使用。
对于同学们来说，关于口语机经，只要看一下模式就可以了，没有必要去记住或者是背诵，因为不同的口语面者会有不同的语速和提问方式的。浏览有个印象即可。
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